(机电工程学院 黄佳彦 熊炎)为持续深化专业课教学改革，近日，我院教学名师工作室负责人彭才望副教授积极探索“一课多师”的课程教学模式，推出“双师同堂、师生同台”示范课堂，取得初步成效。

在不改变原有教学计划安排的基础上，改革教学模式，推动建成由不同专业任课教师、科研单位研究员和企业工程师共同参与“一课多师”的团队教学模式。《发动机原理》课程作为农业机械化及其自动化专业（国家一流本科专业）的核心课程之一，在讲授发动机特性章节内容过程中，彭才望老师结合发动机在农机动力装备中的动力匹配及应用，同国家水田机械质量检验检测中心蒋啸虎老师一起组成“一课多师”示范教学团队，聚焦大马力农机动力装备，以发动机创新发展为核心，发展农机新质生产力，助推农机装备高质量发展。课程教学改变“一个老师上到底”的现状，双师同堂、共议热点，回应学生专业学习困惑，学生不仅学习了理论知识，也拓展了自己的视野。

同时，坚持学生主体、教师主导的课堂教学形式，促进学生参与，师生同台，进行思想碰撞；围绕发动机特性规律及原因分析，彭才望老师与学生同台，学生课前查阅资料、课中个性化展示，分析了发动机特性研究意义及在农机动力匹配中的实际应用。学生由“学业者”转变为“授业者”，激发了学生对问题的深度思考与探索。师生同台，打破了传统的教学模式，教学过程起到了师生双向奔赴、双向提高的效果。