摘要

工作表 1: 附件1理论课听课评价表

湖南农业大学听课评价表
(理论课)
授课教师:			课程名称：
开课学院:			课程属性：
授课时间:	第周星期第节次		授课专业班级：
授课地点:

评价指标	评价内容			教学特点及建议

教风教态（15分）	仪表大方，教态得体，精神饱满，责任心强，治学严谨
	为人师表，教书育人，教学形式规范，严格课堂管理
教学准备（10分）	教材运用恰当，教学大纲、教案等教学资料准备齐全
	备课认真、准备充分，熟悉教学内容
教学内容（30分）	教学目标明确，信息量适中，进度适宜，系统性强，重点、难点突出
	讲授思路清晰，详略得当，表达简洁准确，理论分析到位
	注重知识更新，反映学科前沿
教学方法（20分）	能合理采用教学方法与手段启发学生思维，培养学生能力
	理论联系实际，板书工整，层次分明合理，课件精美，课件与板书能有机结合。
教学效果（20分）	注重与学生交流，能调动学生的学习积极性，形成了自己的教学风格与特色
	学生学习兴趣浓厚，主动认真，课堂气氛活跃
	学生能很好理解和掌握课堂内容
其他（5分）	应到（）人实到（）人迟到（）人
	课堂纪律及环境等：
综合评分
听课人(签名)：		听课人所属单位:		日期：

工作表 2: 附件2体育术科课评价表

湖南农业大学听课评价表
(体育术科课)
授课教师：			课程名称：
授课日期：	第周星期第节次	课程属性：
授课地点：		授课专业班级：
评价指标	评价内容			教学特点及建议

教学态度（15分）	以人为本，关爱学生，教书育人，为人师表
	课堂准备充分，教学资料齐全
	着装符合要求，教态得体，精气神俱佳
教学内容（30分）	教学目标明确，教学内容合理、充实
	重点难点突出、能体现该课程的最新知识
	教学内容与教学大纲、教案内容相吻合
教学方法（30分）	教学组织合理，充分利用教学场地器材
	注重安全、纠正错误及时，保护帮助到位
	讲解清晰准确、简练、讲解时机合理，使用普通话
	口令清晰，示范动作准确到位、时机合理
	注重发挥学生主体作用，注重学生能力培养
教学效果（20分）	课堂气氛活跃，学生学习积极性高
	能较好地掌握所学动作技术
	运动负荷与运动量安排合理
其他（5分）	应到（）人实到（）人迟到（）人
	课堂纪律及环境等：
综合评分
听课人(签名)：		听课人所属单位:	日期：

工作表 3: 附件3实验课听课评价表

湖南农业大学学听课评价表
（实验课）
实验指导教师：	1 2			课程名称：
开课学院：				实验项目名称：
实验时间：	第周星期第节次			授课专业班级：
实验类型：		（验证性、综合性、设计/创新性、其他）

评价指标	评价内容				教学特点及建议

教学态度（15分）	有实验指导书、教学大纲、教案等教学材料
	讲课有热情,精神饱满,能吸引学生注意力
	穿戴实验工作服整齐，示范操作规范,讲解清楚,无错误
实验组织（20分）	严格课堂管理，按规定及时填写实验运行及设备使用情况记录
	学生分组科学，实验内容饱满
	实验达到大纲和任务书规定的教学目标
实验指导（25分）	巡回观察学生实验，全程在岗，认真指导
	实验有创新,方法有突破,学生积极性高
	注重对学生安全教育，做好废物、废液、废渣的处理等
学生情况（15分）	统一穿戴实验工作服，操作规范，仪器设备基本无损坏
	遵守实验室规章制度，爱护仪器设备、有良好节约与安全意识
	学生对本实验内容原理清楚，能够熟练掌握实验内容或操作
教学效果（20分）	师生互动，课堂气氛活跃，学生参与实验的积极性高
	实验报告及时评阅、批改认真、反馈及时
	考查考试认真﹑严肃,实验成绩,实验教学有记载
其他（5分）	应到（）人实到（）人迟到（）人
	课堂纪律及实验环境等：
综合评分
听课人(签名)：			听课人所属单位:		日期：

工作表 4: 附件4

湖南农业大学教师课堂教学质量与教案评价汇总表
学院：负责人：时间：
姓名	主讲课程	课堂总体评价	教案总体评价
姓名	主讲课程	免听/通过/基本通过需改进/必须改进	通过/基本通过需改进/必须改进
示例：张三	经济学	免听	通过









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